Hieronder vindt u een overzicht van de onderwijstypen die de GSG Guido de Brès aanbiedt. Voor meer informatie verwijzen wij u door naar de site van de betreffende locatie.
Onderbouw
In de eerste en tweede klassen wordt er onderwijs gegeven volgens de kerndoelen basisvorming ‘de nieuwe onderbouw’. Kennis speelt een rol en het aanleren van vaardigheden is belangrijk.
De leerlingen:
- krijgen een brede ontwikkeling aangeboden;
- worden geactiveerd;
- krijgen ruimte om op eigen niveau te werken.
In de onderbouw werken we veel met ‘dakplanklassen’. Een dakplanklas is een combinatie van twee elkaar opvolgende onderwijstypen (VMBO KL / TL en HAVO/VWO).
De docentenvergadering neemt aan het eind van het tweede leerjaar een overgangsbeslissing en geeft een advies over de te volgen leerweg in het derde leerjaar. Dit advies wordt gegeven op basis van leerresultaten, observaties en testuitslagen.
De volgende vakken worden in de basisvorming gegeven: godsdienst (bijbelonderwijs en kerkgeschiedenis), Nederlands, Frans, Duits, Engels, Latijn, Grieks, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie, wiskunde, natuur- en scheikunde, economie, informatiekunde, techniek, verzorging, handvaardigheid, tekenen, muziek en bewegingsonderwijs. Voor de VMBO BL-klas wordt een invulling aan de lessentabel gegeven met een wat groter accent op praktische vaardigheden.
(site Onderbouw)
Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO)
Het LWOO is een hulpstructuur in het VMBO en kenmerkt zich door kleine klassen, een eigen tempo voor de leerlingen en veel zorg en aandacht.
De bedoeling is dat de leerlingen een diploma halen, doorstromen naar een vorm van vervolgonderwijs en zo goed mogelijk voorbereid zijn op hun plaats in de maatschappij. Leerachterstanden en andere problemen worden via extra hulp of trainingen voor zover mogelijk verholpen. Eventueel kunnen deskundigen buiten de school worden geraadpleegd. Omdat het een groep leerlingen betreft die extra zorg en aandacht nodig heeft, is er veel aandacht voor welbevinden en veiligheid. De leerweg is verder gelijk aan de andere leerwegen in het VMBO. Uiteindelijk zullen de meeste leerlingen een diploma halen in de basisberoepsgerichte leerweg. Is dit niet mogelijk dan kan de leerling doorstromen naar het vervolgonderwijs door het halen van certificaten of een leerwerktraject. In de basisvorming komen leerlingen in aanmerking voor het LWOO als ze aan bepaalde criteria voldoen. Niet alle leerlingen hebben evenveel en even lang LWOO nodig. Dat betekent dat in- en uitstroom mogelijk is. Het LWOO klas 1 t/m 2 vindt plaats binnen de sector VMBO.
In klas 1 en 2 is gekozen voor een aanpak waarin het zelfstandig werken een belangrijke rol speelt. De leerlingen leren de problemen, die ze in hun werk tegenkomen, zoveel mogelijk zelfstandig op te lossen. Daarnaast is er veel aandacht voor de sociaal-emotionele ontwikkeling en voor groepsvorming. In het schoolgebouw hebben de leerlingen eigen lokalen en een ruimte om de pauze door te brengen. Omdat deze leerlingen veel structuur nodig hebben, zijn er geen tussenuren.
(site LWOO)
Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (VMBO)
Het VMBO is een brede vierjarige opleiding die goed aansluit op het vervolgonderwijs. Door het invoeren van leerwegen houdt het VMBO rekening met verschillen tussen leerlingen. Een leerweg is de route die een leerling volgt na de basisvorming. Dit is na het tweede leerjaar. Een keuze voor een leerweg is een keuze voor een manier van leren.
Wij bieden drie leerwegen aan:
De theoretische leerweg (TL)
Deze leerweg is nog niet gericht op een bepaald beroep en is bestemd voor leerlingen die niet veel moeite hebben met studeren.
De kaderberoepsgerichte leerweg (KL)
De leerweg is gericht op een bepaald beroep en leerlingen leren door praktisch bezig te zijn en te studeren.
De basisberoepsgerichte leerweg (BL)
Deze leerweg is bedoeld voor meer praktisch ingestelde leerlingen en is gericht op een bepaald beroep.
Op het VMBO kiezen leerlingen binnen een leerweg voor een sector met een vast vakkenpakket. Binnen de basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg volgen de leerlingen binnen de sector een afdelingsprogramma. Dit zijn de volgende afdelingen: Bouwtechniek, Metaaltechniek en Elektrotechniek, Metalectro (Sector Techniek), Handel & Administratie (Sector Economie), Verzorging (Sector Zorg en Welzijn Breed).
In het derde leerjaar gaan alle leerlingen aan het eind van de cursus enkele weken op arbeidsoriëntatie, dat is een kennismaking met de beroepspraktijk.
(site VMBO)
Tweede Fase; bovenbouw HAVO/VWO
De HAVO-opleiding duurt, inclusief de basisvorming, 5 jaar. De VWO-opleiding duurt 6 jaar. Het derde leerjaar kan worden beschouwd als een jaar waarin de basisvorming wordt afgesloten en waarin wordt voorbereid op het onderwijs in de Tweede Fase (klas 4, 5 en 6).
Aan het eind van het derde leerjaar kiest de leerling één van de profielen cultuur & maatschappij, economie & maatschappij, natuur & gezondheid of natuur & techniek. In de Tweede Fase krijgt de leerling dan alleen de vakken van dat profiel. Verder volgen alle leerlingen in het gemeenschappelijk deel een aantal verplichte vakken. Naast het gemeenschappelijk deel en het profieldeel zijn het examenvak Godsdienst en een module loopbaanoriëntatie en beroep verplicht. In het vrije deel kunnen de leerlingen nog een beperkte keuze maken uit de vakken management & organisatie, lichamelijke opvoeding 2 en de vakken uit een ander profiel. De HAVO-opleiding bereidt de leerling voor op het Hoger Beroeps Onderwijs, met een VWO-diploma kan een leerling terecht op de Universiteit of op het HBO.
Er worden naast het VWO diploma ook Gymnasium diploma's uitgegeven.
(site Tweede Fase)
Locatie Arnhem
Op de locatie in Anrhem worden de leerlingen, op grond van het advies van de basisschool en de toets die ze gemaakt hebben, verdeeld over twee hoofdstromen: een VMBO- en een HAVO/VWO-stroom. In deze klassen wordt vanaf de tweede klas gedifferentieerd gewerkt. Dat betekent dat we binnen de hoofdstroom de leerstof op twee niveaus aanbieden en overhoren. We willen zo recht doen aan de verschillen tussen leerlingen en elke leerling zoveel mogelijk bieden wat voor hem of haar nodig is. VMBO TL-leerlingen kunnen hun schoolcarrière afronden in Arnhem door een diploma binnen de theoretische leerweg te halen. VMBO BL- en VMBO KL-leerlingen moeten aan het eind van het tweede leerjaar overstappen naar de vestiging in Amersfoort of naar een andere school. Dit geldt ook voor de leerlingen in de HAVO/ VWO-stroom.
(site Arnhem)
