|
|
|
|
 |
|
|
|
| Identiteit in de lessen
|
Dagopening
Ieder lesdag beginnen wij met het lezen uit de Bijbel en het houden van een korte overdenking in de klas. Er is dan ook ruimte om persoonlijke ervaringen te delen en samen te danken en te bidden voor elkaar en mensen in de omgeving die gebed nodig hebben.
Voor de grote pauze lezen we een korter stukje uit de Bijbel en vragen we een zegen over het eten, aan het einde van de lesdag sluiten we de dag biddend af.
Spreekt de bijbel de leerlingen nog aan? Wat heeft de bijbel met hun leven te maken? Met Remix proberen wij onze leerlingen elke morgen wakker schudden. Remix brengt de bijbel rechtstreeks in de belevingswereld van de leerlingen. Remix is een uitgave van het GRIP (Gereformeerd Identiteitsplatform) in samenwerking met de 4 geref. scholen in Nederland (Greijdanus, Gomarus, GSR en Guido). Wilt u een voorbeeld dagopening zien, de bijbehorende posters downloaden of inzien hoe zo'n methode tot stand komt? Ga dan naar de site www.identiteitsplatform.nl
Identiteit in de lessen
De docent is in zijn leefwijze een identificatiefiguur voor de klas. Zij zijn hierop aanspreekbaar. Het leren op school staat in perspectief van onze identiteit. We schenken aandacht aan maatschappelijk relevante thema´s. Taboes proberen we bespreekbaar te maken om elkaar te helpen. Zo wordt er bij godsdienst aandacht geschonken aan het thema (homo)seksualiteit of bv. euthanasie. Maar ook andere godsdiensten komen ruimschoots aan de orde.
Bij een vak als biologie plaatsen we de natuur in het kader van Gods schepping. Ook als dit ingaat tegen de stof die in de methode wordt aangeboden. Dit geldt ook voor vakken als natuurkunde. Zo staat ieder vak op zijn eigen wijze, in het licht van Gods koninkrijk.
Hebt u vragen over de identiteit of wilt u zaken aankaarten / bespreekbaar maken, neemt u dan gerust contact met ons op.
Dagopening
Ieder lesdag beginnen wij met het lezen uit de Bijbel en het houden van een korte overdenking in de klas. Er is dan ook ruimte om persoonlijke ervaringen te delen en samen te danken en te bidden voor elkaar en mensen in de omgeving die gebed nodig hebben.
Voor de grote pauze lezen we een korter stukje uit de Bijbel en vragen we een zegen over het eten, aan het einde van de lesdag sluiten we de dag biddend af.
Spreekt de bijbel de leerlingen nog aan? Wat heeft de bijbel met hun leven te maken? Met Remix proberen wij onze leerlingen elke morgen wakker schudden. Remix brengt de bijbel rechtstreeks in de belevingswereld van de leerlingen. Remix is een uitgave van het GRIP (Gereformeerd Identiteitsplatform) in samenwerking met de 4 geref. scholen in Nederland (Greijdanus, Gomarus, GSR en Guido). Wilt u een voorbeeld dagopening zien, de bijbehorende posters downloaden of inzien hoe zo'n methode tot stand komt? Ga dan naar de site www.identiteitsplatform.nl
Identiteit in de lessen
De docent is in zijn leefwijze een identificatiefiguur voor de klas. Zij zijn hierop aanspreekbaar. Het leren op school staat in perspectief van onze identiteit. We schenken aandacht aan maatschappelijk relevante thema´s. Taboes proberen we bespreekbaar te maken om elkaar te helpen. Zo wordt er bij godsdienst aandacht geschonken aan het thema (homo)seksualiteit of bv. euthanasie. Maar ook andere godsdiensten komen ruimschoots aan de orde.
Bij een vak als biologie plaatsen we de natuur in het kader van Gods schepping. Ook als dit ingaat tegen de stof die in de methode wordt aangeboden. Dit geldt ook voor vakken als natuurkunde. Zo staat ieder vak op zijn eigen wijze, in het licht van Gods koninkrijk.
Hebt u vragen over de identiteit of wilt u zaken aankaarten / bespreekbaar maken, neemt u dan gerust contact met ons op.
|
|
|
|
|
|
| "Het doel van Remix is de leerlingen elke ochtend wakker schudden en de Bijbel in de belevingswereld van de leerlingen brengen." |
| "Het doel van Remix is de leerlingen elke ochtend wakker schudden en de Bijbel in de belevingswereld van de leerlingen brengen." |
|
|
|
|
Vormgeving en realisatie:
SchoolMaster BV
|